{"id":85,"date":"2021-01-27T08:55:28","date_gmt":"2021-01-27T08:55:28","guid":{"rendered":"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/?page_id=85"},"modified":"2021-07-30T16:39:10","modified_gmt":"2021-07-30T15:39:10","slug":"chat-testuale-video","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/index.php\/chat-testuale-video\/","title":{"rendered":"Chat testuale\/video"},"content":{"rendered":"\n<p id=\"h.p_HPayHhxEpuJy\">Le attivit\u00e0 della&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/index.php\/lezione-in-streaming\/\">l<\/a><\/strong><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/uniurb.it\/universitysocialteaching\/didattica-ai-tempi-del-covid-19-istruzioni-per-luso\/modalit%C3%A0-didattiche-online\/lezione-in-streaming-con-schermo-condiviso?authuser=0\"><strong>ezione in streaming<\/strong><\/a>&nbsp;potranno svolgersi in modo agile e naturale attivando, come detto, una&nbsp;<strong>chat&nbsp;<\/strong>che, nei casi di classi poco numerose, potrebbe essere audio o video, mentre per un numero maggiore di studenti potrebbe essere solo testuale.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"h.p__W998MjmqMcf\">L\u2019aula virtuale di <em>Zoom <\/em>consente al docente di attivare questi strumenti che trasformeranno una lezione di tipo trasmissivo in un intervento molto pi\u00f9 efficace dal punto di vista cognitivo.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"h.p_PUVmIBTGB2nm\"><strong>Due canali sensoriali verranno attivati contemporaneamente<\/strong>, cos\u00ec come avviene in presenza: quello visivo (schermo col viso del docente e degli eventuali studenti che interverranno, lavagna interattiva, slide) e quello uditivo (le parole del docente e degli apprendenti). In questo modo&nbsp;<strong>tutte quattro le abilit\u00e0 comunicative saranno contemporaneamente chiamate in causa:<\/strong>&nbsp;ascolto\/visione e comprensione, lettura (dei testi che compariranno sullo schermo), produzione orale (gli interventi dei partecipanti) e produzione scritta (messaggi nella chat testuale ed eventuali appunti che gli studenti potranno prendere durante la lezione).<\/p>\n\n\n\n<p id=\"h.p_Sy4KP8O1Cb1W\">La gestione di una lezione virtuale cos\u00ec completa comporta una grande concentrazione da parte del docente (specie con un numero alto di partecipanti) e una grande disciplina da parte degli studenti che dovranno, fin dall&#8217;inizio, ricevere istruzioni precise su come regolamentare gli interventi e su come aspettarsi delle risposte. Il docente potr\u00e0 decidere di rispondere insieme a pi\u00f9 domande riferibili ad uno stesso argomento o di dare priorit\u00e0 alle richieste pi\u00f9 pertinenti al tema trattato in quel momento.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"h.p__oWWpQZ-Cb1Z\">Lo studio e una riflessione pi\u00f9 approfondita e individuale sugli argomenti potr\u00e0 avvenire in una seconda fase e tutti i dubbi e le incertezze potranno trovare utili risposte in un&nbsp;<a href=\"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/index.php\/forum\/\"><strong>forum asincrono<\/strong><\/a>&nbsp;condiviso con la classe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le attivit\u00e0 della&nbsp;lezione in streaming&nbsp;potranno svolgersi in modo agile e naturale attivando, come detto, una&nbsp;chat&nbsp;che, nei casi di classi poco numerose, potrebbe essere audio o video, mentre per un numero maggiore di studenti potrebbe essere solo testuale. 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