{"id":91,"date":"2021-01-27T09:02:09","date_gmt":"2021-01-27T09:02:09","guid":{"rendered":"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/?page_id=91"},"modified":"2021-07-30T16:40:54","modified_gmt":"2021-07-30T15:40:54","slug":"compiti","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/index.php\/compiti\/","title":{"rendered":"Compiti"},"content":{"rendered":"\n<p id=\"h.p_4wof4obsthiC\">Un altro strumento che pu\u00f2 rendere la lezione pi\u00f9 partecipata e fornire agli studenti maggior consapevolezza del proprio livello di comprensione e al docente un prezioso feedback \u00e8 rappresentato dai \u2018<strong>Compiti<\/strong>\u2019, utilizzato spesso per l&#8217;invio di tesine o di elaborati discorsivi individuali o di gruppo. Si tratta di attivit\u00e0 che il docente decide di assegnare ai propri studenti, stabilendo delle scadenze che possono anche essere rimodulate in corso d\u2019opera.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"h.p_xl1FG_7ftjBE\">Tutte le consegne sono raggruppate in un\u2019unica schermata del corso e il docente pu\u00f2 anche controllare i materiali con il software antiplagio&nbsp;<em>Compilatio,<\/em>&nbsp;impostando la soglia massima consentita di similitudini, e di permettere agli studenti di visualizzare il risultato delle analisi. Con l\u2019opzione della ripartizione degli utenti in pi\u00f9 gruppi inoltre si possono diversificare i compiti attribuiti ai diversi studenti.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"h.p_1BIpx25wyOeJ\">Ogni docente pu\u00f2 scegliere di&nbsp;<strong>valutare e commentare in prima persona i compiti svolti<\/strong>&nbsp;(testi direttamente digitati su Moodle, file o contenuti multimediali caricati) oppure pu\u00f2 optare per dividere il lavoro con i propri collaboratori. L\u2019attivit\u00e0 di \u2018Compiti\u2019 consente infatti l\u2019attribuzione dei vari compiti a diversi valutatori e la valutazione cieca. La valutazione (tramite scala numerica o&nbsp;<em>rubric<\/em>&nbsp;pi\u00f9 avanzata) pu\u00f2 avvenire direttamente online, anche inserendo commenti e annotazioni sul testo del compito, o in modalit\u00e0 offline scaricando il lavoro consegnato e il relativo foglio di valutazione, per poi ricaricare entrambi i fogli completati. Quest\u2019ultima opzione \u00e8 utile per chi avesse una connessione debole o un alto numero di studenti.<\/p>\n\n\n\n<p id=\"h.p_yG9zQpLUyPyv\">L\u2019esito della valutazione viene archiviato nel \u2018registro valutatore\u2019 del corso e pu\u00f2 essere comunicato allo studente. Nello stesso registro in realt\u00e0 vengono archiviate tutte le valutazioni ricevute da ogni singolo partecipante per le diverse attivit\u00e0 svolte (oltre che per i compiti anche per&nbsp;<a href=\"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/index.php\/workshop\/\"><strong>Workshops<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/index.php\/wiki\/\"><strong>Wiki<\/strong><\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/index.php\/quiz-e-sondaggi\/\"><strong>Quiz<\/strong><\/a>, interventi sul&nbsp;<strong><a href=\"https:\/\/universitysocialteaching.uniurb.it\/index.php\/forum\/\">Forum<\/a><\/strong>, ecc.) pertanto questo strumento pu\u00f2 essere molto utile oltre che per restituire la media delle valutazioni anche per controllare la partecipazione attiva al corso degli studenti.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Tutorial: compito<\/h3>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<div class=\"nv-iframe-embed\"><iframe loading=\"lazy\" title=\"Videotutorial Moodle UniUrb - Creazione di compiti\" width=\"1200\" height=\"675\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/d7BghcTWhDE?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/div>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un altro strumento che pu\u00f2 rendere la lezione pi\u00f9 partecipata e fornire agli studenti maggior consapevolezza del proprio livello di comprensione e al docente un prezioso feedback \u00e8 rappresentato dai \u2018Compiti\u2019, utilizzato spesso per l&#8217;invio di tesine o di elaborati discorsivi individuali o di gruppo. 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